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Premiers Pas / CE1-CE2

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PRÉSENTATION DU PARCOURS

Premiers Pas CE1-CE2

Informations pratiques

Cet atelier est ouvert aux élèves de CE1-CE2 voulant faire leurs premiers pas dans l’univers de la programmation et de la création numérique.

🚀 Nouvelles activités 🚀 : le contenu du parcours change chaque année, il est donc possible d’y participer une deuxième fois si le passage à un atelier plus avancé n’est pas possible ou souhaité.

L’atelier se déroule de septembre à juin et les séances durent 1h30. Une fois inscrit, le créneau reste modifiable avant le début de l'atelier.

Les ateliers débuteront la semaine du 21 ou 28/09.

Ce qu'ils vont découvrir

Les makers découvrent la programmation par blocs et les univers 3D en créant des petits jeux et des animations avec Scratch. Puis ils créent des constructions dans l’univers de Minecraft, grâce à la  puissance du code.

Compétences développées

Ce parcours permet d’acquérir la logique de la programmation et des bases de créations artistiques. Ils et elles réaliseront ainsi des projets numériques qui leur ressemblent en les créant de A à Z. Ils pourront notamment  :

  • Apprendre à utiliser un ordinateur et créer des graphismes numériques
  • Développer leurs bases de création graphique avec le numérique
  • Découvrir la logique de la programmation en utilisant les blocs élémentaires de Scratch
  • Modéliser et se repérer dans un monde virtuel en 3D

Matériel

Ce parcours n’est pas proposé à distance.

Atelier réalisé en présentiel : équipement fourni sur place

Les activités du parcours

Crée tes mini jeux avec Scratch

Descriptif

Au premier trimestre, les makers découvrent le code avec Scratch, un outil de programmation visuel dans lequel ils assemblent des blocs pour créer un programme logique, en créant divers jeux simples. Ils apprennent les algorithmes essentiels du jeu vidéo comme la collision de deux objets, le comptage des scores, et programme des événements suivant les actions que nous avons besoin. Au fil des différentes activités, ils créent des projets de plus en plus ambitieux.

Les activités phares

  • Où est Charlie ?
  • Jeu de cibles
  • Jeu de casse briques

Les compétences développées

  • Améliorer leur maîtrise de l'ordinateur et de la navigation en ligne
  • Utiliser les blocs élémentaires de Scratch
  • Programmer et comprendre les concepts de programmation de bases
  • Utiliser des variables simples
  • Structurer et réaliser un jeu complet avec initialisation et conclusion

Crée des projets animés dans scratch

Descriptif

Au second trimestre, les makers donnent vie à leurs idées avec Scratch. Leurs personnages ne sont plus figés : ils réagissent, changent d’apparence, répondent à des actions. Petit à petit, leurs créations s’enrichissent : des objets interagissent entre eux, des surprises se déclenchent, des scènes prennent vie. 

Les projets gagnent en dynamisme avec l’ajout d’effets visuels : traînées de mouvement, apparitions, explosions, ou encore transformations, jusqu’à créer de véritables petites expériences interactives. Chaque maker construit ainsi son propre univers animé, dans lequel il peut se déplacer, tester des idées et imaginer ses propres histoires.

Les activités phares

  • Transforme ton personnage
  • Interactions secrètes
  • Bataille de particules 
  • Monde magique

Les compétences développées

  • Utiliser l’outil dédiée aux dessins (Scratch, Piskel)
  • Programmer des animations et interactions
  • Créer et modéliser des objets 3D, dessiner en vectoriel
  • Travailler sur un projet complet pour donner vie à une animation

Construis ton propre monde dans Minecraft

Descriptif

Au troisième trimestre, les makers explorent un monde en 3D avec Minecraft Education. Dès le départ, ils prennent en main les déplacements et l’exploration à la souris et au clavier à travers une grande chasse au trésor, conçue comme une aventure immersive dans un univers déjà structuré. Peu à peu, ils passent de l’exploration à la construction. À l’aide de la programmation par blocs, ils façonnent un zoo : création des enclos, aménagement des environnements, introduction de la faune et de la flore. Chaque élément prend place dans un écosystème qu’ils imaginent.

Leur terrain de jeu s’agrandit ensuite pour donner naissance à un véritable monde : habitations, lieux de vie, espaces culturels comme un musée ou une école, mais aussi routes, parcs et organisation de la ville. Chaque maker construit ainsi un univers cohérent, pensé dans ses moindres détails.

Les activités phares

  • Chasse aux trésors
  • Crée ton zoo
  • Construis ton monde

Les compétences développées

  • Se repérer et évoluer dans un environnement 3D
  • Comprendre les bases de la programmation par blocs
  • Concevoir et organiser un espace complexe
  • Créer des interactions simples entre éléments
  • Imaginer et construire un univers cohérent
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